Pedagogiek bij Ska
Door kennis en ervaringen te delen, zorgen we met elkaar voor een veilige, plezierige en uitdagende omgeving voor onze kinderen. We zorgen dat we inspelen op wat jouw kind nodig heeft en wat past bij jou als ouder. Zo kan jouw kind optimaal groeien. En zich stap voor stap ontwikkelen; van baby tot puber
Het pedagogisch beleid, waar spelend leren en ontwikkelen van kinderen centraal staat, heeft hier een grote rol in. Met specialisten en pedagogisch coaches versterken en borgen wij onze pedagogische kwaliteit. Het team van specialisten en coaches helpt al onze pedagogisch medewerkers kinderen te begeleiden in hun gezonde ontwikkeling om ze zo de beste start van hun leven mee te geven. Dit doen ze met behulp van de nieuwste wetenschappelijke inzichten, coaching en training van onze medewerkers en het ontwikkelen en lanceren van nieuwe gezonde initiatieven.
Ska Next
Sinds 2021 heeft Ska op meerdere locaties: Ska Next voor kinderen vanaf 8 jaar. Met Ska Next motiveren we de oudere bso-kinderen (bijna tieners) om hun talenten te ontwikkelen, om met elkaar samen te werken, leren we ze plannen en organiseren en bereiden we ze voor op zelfstandigheid voor het middelbaar onderwijs. Met toffe thema's en uitdagende challenges in periodes van 6 weken gaan de kinderen aan de slag. Kinderen nemen de leiding bij Ska Next en bepalen hoe een thema wordt ingevuld. Er is een eigen budget beschikbaar om de challenge te voltooien. We dagen kinderen uit om creatief te denken, lange termijn te plannen en hun gestelde doelen werkelijkheid te laten worden. Daar horen next level activiteiten bij. Ska Next is samen op weg naar zelfstandigheid.
Nog meer spelend leren! Spelend leren staat bij Ska centraal. In de komende 3 jaar werken we toe naar nog meer zichtbaarheid van het spelend leren op alle locaties. We werken steeds meer Reggio Emilia geïnspireerd: zowel inrichting als het spelmateriaal ademen het spelend leren.
Ska vindt het belangrijk om materialen aan te bieden die geen echt doel hebben maar waar kinderen heel vrij mee kunnen spelen en dat noemen we loose parts. Dat kunnen hele kleine maar ook hele grote materialen zijn. Door deze materialen zijn kinderen heel vrij in hun spel en dit vinden zij ontzettend leuk. Wat je hierdoor ziet is dat kinderen eigenaar zijn van het proces en van hun spel, en dat ze heel blij zijn dat ze samen spelen met kinderen, er veel interactie is en dat er heel veel enthousiast spel naar voren komt.
Pedagogische Monitor We werken aan het meetbaar en zichtbaar maken van de pedagogische kwaliteit middels de Pedagogische Monitor (PiB). Op basis hiervan kunnen we ons pedagogisch beleid aanscherpen en onze medewerkers trainen. Op basis van de resultaten zijn we met elkaar in de teams in gesprek over de pedagogische kwaliteit. Een volgende stap hierin is het gesprek voeren met ouders en externen, zoals de GGD
Integraal Kindcentrum (IKC)
We zijn een voorstander van duurzame integrale voorzieningen voor kinderen van 0 tot 13 jaar. In kindcentra zijn de schotten tussen kinderopvang, onderwijs, (jeugd)zorg en welzijn waar mogelijk weg en wordt er geïntegreerd samengewerkt. Het gaat om een duurzaam samenhangend geheel van opvang, onderwijs, ontmoeting, ontspanning en opvoedondersteuning wat bijdraagt aan de ontwikkeling van kinderen. Op verschillende plekken zijn we in verschillende stadia samen, met vooral onderwijs, kindcentra concreet aan het vormgeven. Zo hebben we in 2024 in nauwe samenwerking met AnnoNu een start gemaakt met het project nieuwbouw het Baken in Nijkerk.